10 de maio de 2022 - Aula sobre tirinhas.
Na aula de hoje estudamos uma tirinha, os elementos que compõem: personagens, texto, discurso direto, o uso de travessão...A aula foi para discutir os aspectos de uma tirinha e no final veio o questionamento sobre linguagem formal e informal. A atividade realizada foi bem fácil! Todos realizaram a interpretação de uma tirinha. Essa aula passou rápido. Alguns alunos foram retirados da sala de aula para participarem da aula de informática.
09 de maio de 2022 - No primeiro momento fiz a acolhida, perguntei como foi o dia anterior, domingo ( dia das mães) tento manter com meus alunos uma relação de afetividade e desconstruir a ideia de que o professor é um ser isolado e antissocial, faço da minha vida um caminho de flores e comum (uma vida normal) e assim sigo mostrando minha vida como exemplo...e só depois da conversa iniciamos a aula, fizemos uma revisão sobre o assunto, alguns alunos ainda apresentam dificuldades trazidas de base, que não conseguimos sanar, muitas vezes é algo que não será resolvido logo de início pois acredito no processo contínuo de aprendizagem. No segundo momento fizemos o trabalho que ocupou os dois últimos momentos. Elaborei um trabalho com três questões: a primeira questão com um texto para realizarem a interpretação e encontrarem a ideia expressa de cada oração coordenada, a segunda questão foi para análise de uma conversa em tirinhas e a terceira questão foi para identificar as conjunções presentes e classificar as orações coordenadas sindéticas. Esse trabalho foi de cunho avaliativo porém não será o único do bimestre.
03 de maio de 2022
A aula de hoje é uma continuação da aula da semana passada e o conteúdo é gramatical. No primeiro momento falei sobre as aulas no formato remoto (teremos alguns sábados letivos que seguirão esse formato); Corrigi alguns cadernos, pois nem todos fizeram a atividade de casa (alguns alegaram que não fizeram porque não quiseram/preguiça, e outros alegaram que não gostam de aulas remotas e que preferem fazer na escola), combinei com eles de repetir essa aula em outro dia e no formato presencial. O segundo momento foi de atividades de fixação sobre as ORAÇÕES COORDENADAS SINDÉTICAS. Copiei a atividade no quadro, depois revisei o assunto fazendo um pequeno resumo: falei alguns conceitos, expliquei a função da conjunção, falei sobre interpretação de ideias e contextos...para assim seguir a atividade, após um tempo comecei a correção, observamos a dificuldade de aprendizagem, parece ser um assunto bem complicado pela falta de interesse e de participação. É um assunto que não chama atenção dos alunos. Fiz a correção oral e com a participação de todos, mas ainda sentindo a dificuldade que é igual para todos! Estou programando trazer atividades diversas para mexer um pouco com a análise de ideias e contextos dessas orações.
02 de maio de 2022
Por causa do ponto facultativo decretado pelo prefeito do município, a aula dessa segunda feira será no formato remoto. Os alunos tem um grupo no aplicativo WhatsApp para informações escolares e também para estudos. Nesse grupo postaremos as atividades desse dia. Nas atividades realizadas nesse formato dou preferência para trabalhar atividades que sejam suaves e que o aluno passar estudar sem a mediação do professor. Utilizei nessa aula uma fábula: O SAPO E O BOI, para eles fazerem a leitura do texto e responder as questões de interpretação, analisando todos os aspectos/ elementos da narrativa fábula. Alguns alunos enviaram as respostas para o meu privado e outras levaram as atividades para a sala de aula, para a correção presencial.
